Antalya’da Bazı Liselerde Bulunan ve Farklı Branşlarda Yer Alan Sporcular ile Sedanterlerin El Tercihi ve Okul Akademik Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmanın amacı, Antalya İlinde bulunan bazı liselerde öğrenim gören ve çeşitli branşlarda yer alan sporcu ve sedanterlerin el tercihi ve okul akademik başarısı arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışmaya 210 erkek, 131 kadın olmak üzere toplam da 341 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmaya katılan sporcu ve sedanterlerin el tercihinin saptanması için ‘‘Oldfield Anketi’’ uygulanmıştır. Öğrencilerin başarı durumlarını değerlendirmek için ise genel not ortalamaları yararlanılmıştır. Elde edilen veriler sonucunda sporcu ve sedanterlerin el tercihi ve okul başarısı arasındaki ilişki SPSS programında değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre akademik başarı açısından kadınların, erkeklere göre daha başarılı oldukları görülmüştür. Sol el tercihli öğrencilerin sağ el tercihli öğrencilere göre % 13 oranında daha iyi akademik başarı puanına sahip oldukları belirlenmiştir. Ayrıca spor yapan öğrencilerin spor yapmayan öğrencilere göre %20.8 oranında akademik başarı açısından daha başarılı oldukları tespit edilmiştir.

The aim of this research was to examine the relationship between hand preference and academic success of athletes in various branches and sedentary students in several high schools in Antalya. A total of 341 students (210 males and 131 females) were participated in this study voluntarily. The "Old field Survey" was applied to the athletes and sedentary students to determine hand preference. The academic success was evaluated by using student’s grade point average. The relationship between hand preference and academic school success of athletes and sedentary students was evaluated with SPSS software. According to the findings, female individuals were more successful than the male individuals in terms of academic success. It was found that left hand preference students had 13% better academic success than right hand preference students. Furthermore, the athlete students showed more academic success than the non-athlete at 20.8%.