Basit öğe kaydını göster

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Derste Teknoloji Kullanımına Yönelik Eğilimleri

dc.contributor.authorÇelik, Cüneyt
dc.contributor.authorÇelik, Büşra
dc.contributor.authorAlpaslan, Muhammed Mustafa
dc.date.accessioned2022-04-27T11:41:51Z
dc.date.available2022-04-27T11:41:51Z
dc.date.issued2021en_US
dc.identifier.citationÇELİK C,ÇELİK B,ALPASLAN M. M (2021). Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Derste Teknoloji Kullanımına Yönelik Eğilimleri. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(2), 503 - 519. Doi: 10.21666/muefd.835314en_US
dc.identifier.issn2148-6999
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.21666/muefd.835314
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12809/9941
dc.description.abstractBu çalışma, fen bilimleri öğretmeni adaylarının derste teknoloji kullanımınayönelik eğilimlerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırma, karma yöntemdesenlerinden yakınsak karma desen ile yürütülmüştür. Nicel verilerin toplandığıçalışma grubunu fen bilgisi öğretmenliği programında okuyan 88 öğrencioluşturmaktadır. Nicel veri toplama aracı olarak Derste Teknoloji KullanımınaYönelik Eğilim Ölçeği kullanılmıştır. Bu ölçek, 2 boyutlu 16 maddeden oluşan birölçme aracıdır. Nitel verilerin toplandığı çalışma grubunu ise nicel araştırmayakatılmayan öğretmen adayları arasından seçilen 11 kişi (1. sınıf 6 kişi; 4. sınıf 5kişi) oluşturmaktadır. Nitel verilerin toplanması, öğretmen adaylarının teknolojiyiderste kullanmaya yönelik görüşlerini ortaya çıkartmayı amaçlayan yarıyapılandırılmış görüşme ile yapılmıştır. Elde edilen nicel bulgulara göre öğretmenadaylarının derste teknoloji kullanmaya yönelik duyuşsal eğilimleri davranışsaleğilimlere göre daha yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Yine hem nicel bulgular hemde nitel bulgular, 4. sınıf öğretmen adaylarının derste teknoloji kullanmaya yönelikeğilimlerinin 1. sınıflara göre daha yüksek olduğunu göstermektedir.en_US
dc.item-language.isoturen_US
dc.publisherMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesien_US
dc.relation.isversionof10.21666/muefd.835314en_US
dc.item-rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDerste teknoloji kullanımıen_US
dc.subjectTeknolojiye yönelik eğilimen_US
dc.subjectFen bilimleri öğretmen adaylarıen_US
dc.subjectKarma yöntemen_US
dc.subjectUse of technology in classen_US
dc.subjectTendency towards technologyen_US
dc.subjectPre-service science teachersen_US
dc.subjectMixed methoden_US
dc.titleFen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Derste Teknoloji Kullanımına Yönelik Eğilimlerien_US
dc.item-title.alternativePre-Service Science Teachers’ Tendencies towards Using Technology in Classen_US
dc.item-typearticleen_US
dc.contributor.departmentMÜ, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümüen_US
dc.contributor.authorID0000-0002-1188-6260en_US
dc.contributor.authorID0000-0003-4026-1486en_US
dc.contributor.authorID0000-0003-4222-7468en_US
dc.contributor.institutionauthorÇelik, Cüneyt
dc.contributor.institutionauthorÇelik, Büşra
dc.contributor.institutionauthorAlpaslan, Muhammed Mustafa
dc.identifier.volume8en_US
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage503en_US
dc.identifier.endpage519en_US
dc.relation.journalMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US


Bu öğenin dosyaları:

Thumbnail
Ad:
Çelik.pdf
Boyut:
460.5Kb
Biçim:
PDF
Açıklama:
Tam metin / Full text
Göster/Aç

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster